新福建 2024年11月30日 鏈接：https://share.fjdaily.com/displayTemplate/news/newsDetail/3194/2951076.html?isShare=true&advColumnId=3194

  福建衛(wèi)生報(bào) 2024年12月5日 鏈接：https://fjwsb.fjdaily.com/pc/con/202412/05/content_415676.html

  11月29日，2024年福建省醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)暨福建省職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生教科研組活動(dòng)在福州舉行。

本次會(huì)議以“數(shù)字賦能，構(gòu)建衛(wèi)生職教新生態(tài)”為主題，在全省深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神、全國(guó)教育大會(huì)精神的背景下，深入探討現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，加速教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，共同把握醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)教育改革發(fā)展的新契機(jī)。

行指委秘書處單位、福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記曾武祈為大會(huì)致辭。他表示，學(xué)校始終走在改革發(fā)展的前列，積極響應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的號(hào)召，優(yōu)化智慧校園建設(shè)，加速專業(yè)數(shù)字化改造，取得了顯著成效。本次年會(huì)旨在搭建交流平臺(tái)，共謀職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，共同構(gòu)建數(shù)字化職業(yè)教育新生態(tài)。他希望大家攜手并進(jìn)，投身職業(yè)教育創(chuàng)新升級(jí)的新浪潮，用數(shù)字賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為福建教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。

福建省衛(wèi)生健康委員會(huì)副主任張國(guó)安就醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)提出三點(diǎn)要求，一要加速數(shù)字化教育資源的擴(kuò)容與更新，不斷優(yōu)化職業(yè)教育數(shù)字化資源；二要深化醫(yī)教協(xié)同與產(chǎn)教融合，圍繞衛(wèi)生健康行業(yè)需求，科學(xué)規(guī)劃人才培養(yǎng)，強(qiáng)化基層與緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)；三要加速“大健康”數(shù)字素養(yǎng)人才培養(yǎng)，深度融入“人工智能+”行動(dòng)，培育一批具備數(shù)字化、智能化能力的專業(yè)人才，滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)的迫切需求。推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育體制機(jī)制創(chuàng)新，激發(fā)發(fā)展活力，為“健康福建”戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)的人才與智力支撐，共同開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育新篇章。

福建省職業(yè)技術(shù)教育中心主任龔森針對(duì)衛(wèi)生職業(yè)教育改革的方向與舉措提出指導(dǎo)意見(jiàn)，一是利用數(shù)字化技術(shù)推動(dòng)職業(yè)教育的全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型；二是精準(zhǔn)捕捉產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，精準(zhǔn)對(duì)接“健康中國(guó)”“健康福建”戰(zhàn)略，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者與技術(shù)技能人才，增強(qiáng)教育適應(yīng)性；三是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，服務(wù)于人的全面發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院及產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。

會(huì)議組織行指委委員審議了2024年工作總結(jié)、2025年工作計(jì)劃及委員會(huì)擬調(diào)整成員名單。

會(huì)上，來(lái)自全國(guó)衛(wèi)生健康教育領(lǐng)域的兩位權(quán)威專家進(jìn)行專題報(bào)告。福建省職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生教科研組圍繞職業(yè)教育的熱點(diǎn)話題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。