為更好地提高備課質(zhì)量，增強教學(xué)效果，進一步提升教學(xué)質(zhì)量和水平，11月12日，醫(yī)學(xué)系黨總支第一黨支部組織臨床專業(yè)教師開展集體備課活動?；顒佑芍Р繒浿煜柚鞒郑谇粚I(yè)的黨員教師參與討論。

本次集體備課主要對診斷學(xué)課程的難點進行了分析，并以心電圖教學(xué)課程為例，充分利用為校運動會長跑運動員進行健康篩查為契機，對報名參加長跑項目的學(xué)生運動員的心電圖進行初步分析，就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法以及如何根據(jù)學(xué)生特點引入課程思政等進行了探討。在備課過程中，臨床專業(yè)和口腔專業(yè)的老師們集思廣益、各抒己見，在相互交流中，實現(xiàn)資源共享，啟發(fā)新的思路。

臨床專業(yè)負(fù)責(zé)人王芳認(rèn)為，診斷學(xué)課程要體現(xiàn)臨床化教學(xué)，必須貼進臨床實踐，同時要做到集體備課，充分發(fā)揮老師的集體智慧，提高備課質(zhì)量，同時也能促進專業(yè)教師的成長。