6月9日，健康管理系黨總支第6次理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議在系部會(huì)議召開(kāi)，會(huì)議由健康管理系黨總支書(shū)記主持。

會(huì)上，葉海傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)發(fā)表的重要講話精神、習(xí)近平總書(shū)記在聽(tīng)取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)發(fā)表的重要講話精神。并強(qiáng)調(diào)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，深刻領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)含的道理學(xué)理哲理。職業(yè)教育是面向人人的終身教育，是面向市場(chǎng)的就業(yè)教育，是面向能力的實(shí)踐教育，面向社會(huì)的跨界教育。構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多大國(guó)工匠、能工巧匠，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)提供更強(qiáng)有力的支撐，更是職業(yè)教育人的責(zé)任與使命。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，主動(dòng)對(duì)接新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)帶來(lái)的新要求，充分發(fā)揮系部的特色優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，深化產(chǎn)教融合，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，不斷提升學(xué)校服務(wù)地方健康志愿服務(wù)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生健康類技術(shù)技能人才。

健康管理系黨總支副書(shū)記董東傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育部召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)暨師德集中學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)部署會(huì)精神，指出，全體教師要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部最新文件和會(huì)議精神，教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源，師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在更重要的位置。

最后，大家集體了學(xué)習(xí)浙江“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)案例等內(nèi)容。